Se trata de un simulador de los efectos del alcohol en la conducción. Está diseñado como material didáctico para la educación vial, dirigido a jóvenes que acceden a las autoescuelas para sacarse el permiso de circulación. Lo que se pretende es aprovechar este espacio formativo para favorecer la prevención de los accidentes de circulación atribuibles al alcohol.
Esta es una actividad del programa anterior, muy novedosa, que se va seguir trabajando con el objetivo de consolidarla. Tanto los contenidos como el formato en el que se presenta dicha actividad nos hace pensar en el potencial que posee de cara a reducir los daños con el binomio: alcohol-conducción
Objetivos
- Generar procesos de sensibilización y toma de conciencia de la población, que permita superar la percepción social actual del problema y posibilite cambios de actitud frente al mismo, así como modificar mitos y estereotipos existentes en la sociedad.
- Mejorar las actitudes y disminuir los comportamientos de riesgo en menores que requieran una atención individualizada (absentistas, comportamientos desadaptados, consumos y conductas de riesgo, etc.) en estrecha colaboración con la Escuela
Calendario
- Fecha Inicio Marzo 2004
- Fecha fin Junio 2004
Recursos de la comunidad
- Institutos de Enseñanza Secundaria.
- Asociaciones Juveniles
Evaluación
Para proceder a evaluar esta actividad, vamos a tener en cuenta una serie de indicadores mediante los cuales, obtendremos una evaluación más completa y ajustada a la realidad.
Los indicadores que se han propuesto, son los siguientes:
- Características de los usuarios: edad; nivel de estudios; nivel de participación en la actividad; actitudes; utilidad que les ha reportado
- Esfuerzo: número total de horas dedicadas al programa; numero total de personas implicadas; distribución del número total de horas entre las personas que han participado en el mismo; distribución del gasto por diversos conceptos; distribución de los ingresos.
- Eficacia: nivel de participación de los centros educativos; nivel de participación de los asistentes; grado de satisfacción de los participantes en el programa; grado de adecuación de la actividad a los participantes; adecuación del material entregado a las necesidades del alumno
- Eficiencia: coste total del proyecto/ nº total de horas empleadas; nº total de horas empleadas/ nº de profesionales implicados
Estos indicadores se van a evaluar a través de un cuestionario que se aplica de forma anónima a los asistentes, a través de la observación directa y de soportes de registro de datos.
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