Se trata de un almuerzo de trabajo con los directores, responsables del departamento de orientadores, jefes de estudios y de departamentos de los centros docentes, de Marbella y San Pedro de Alcántara, así como todos aquellos docentes del municipio que deseen conocer más profundamente el Programa de Prevención de la Fundación Marbella Solidaria.

Se profundizará en los logros y carencias de este programa preventivo, así como en las necesidades a nivel de prevención del consumo de drogas en los jóvenes del municipio, los factores de riesgo detectados, incidencia en las aulas, necesidades de los centros y del profesorado en este terreno y posibilidades de trabajo y colaboración entre el Departamento de Prevención y la comunidad docente.

Objetivos

• Formar e implicar a los distintos agentes sociales a nivel local (comunidad, escuela, familias, empresas, etc.) en materia de prevención de drogas, incidiendo en sectores intermedios, como fórmula de extensión del Programa (efecto multiplicador).

• Promover el tratamiento transversal de la prevención del consumo de drogas en el ámbito educativo e implicar al profesorado favoreciendo al mismo tiempo su formación en la materia.

Calendario

• Fecha de celebración: a concretar con el Centro de Profesores de Marbella.

Recursos

• Centros educativos del municipio.
• CEP de Marbella

Evaluación

La evaluación que se va a realizar, va a estar basada en los resultados de la información cuantitativa y sobre todo cualitativa que se extraiga de la mesa de trabajo formada por los asistentes a la actividad, recogidos en un cuestionario / resumen de conclusiones que servirá de base para la elaboración de un informe sobre la jornada de trabajo. Se contemplaran los siguientes indicadores: eficacia, esfuerzo y eficiencia.

• Características de los usuarios: nivel educativo en el que desempeña su trabajo; asignatura o área a la que pertenece; nivel de participación en la actividad; motivaciones para participar en la actividad

• Esfuerzo: número total de horas dedicadas al programa; numero total de personas implicadas; distribución del número total de horas entre las personas que han participado en el mismo; distribución del gasto que conlleva la actividad; distribución de los ingresos.

• Eficacia: nivel de participación de los centros educativos y profesionales; grado de satisfacción de los participantes en la actividad; Percepción de la utilidad profesional de esta actividad; Predisposición a seguir colaborando en la prevención

• Eficiencia: coste total del proyecto/ nº total de horas empleadas; nº total de horas empleadas/ nº de profesionales implicados